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| Bienvenue ! Après des classes préparatoires au lycée Masséna, une maîtrise de physique obtenue à l’université d’Orsay et une année de préparation en tant qu'auditrice à l’Ecole normale supérieure, j’obtiens l’agrégation de physique en 1978. C’est avec bonheur que je consacre la première partie de ma carrière à l’enseignement : dans le secondaire d’abord, puis dans les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) jusqu’en 2001. Dans le cadre de cet enseignement en CPGE, j’ai lancé en décembre 2000 le présent site. Le contenu pédagogique (en français) de ce site est laissé à la disposition de mes collègues et de leurs étudiants (accessible par la rubrique Servez-vous !) : ils y trouveront, sous forme de fichiers informatiques, un bon nombre d’éléments relatifs à l’enseignement de la Physique en Sup PCSI conforme aux programmes en vigueur de 1995 à 2003 (travaux dirigés avec réponses, textes de travaux pratiques, séances d’exercices sous Maple, etc.). Les nombreux témoignages conséquents à la mise en ligne de ce contenu, qu’ils proviennent d’étudiants ou de professeurs de France ou des pays francophones, ont conforté mon sentiment : l’enseignement des classes prépas peut et doit se développer grâce aux possibilités offertes par l’Internet. Désireuse d’aller plus en avant dans ce domaine, j’ai commencé à développer, dès le début de l’année 2001, des projets d’eLearning (présentés dans la rubrique eLearning). Depuis lors je me suis définitivement tournée vers les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) en lançant l'initiative ePrep, à but non lucratif, que je dirige depuis juillet 2001. Dans un premier temps, ePrep a plus particulièrement développé des actions pour le rayonnement et le développement des classes préparatoires aux grandes écoles et des formations équivalentes, tant au niveau national qu'international, et a, dans cet objectif, exercé une veille régulière, réalisé plusieurs études et organisé plusieurs colloques. Puis ePrep a développé plus largement ses actions pour l'ouverture sociale et internationale de l'accès aux grandes écoles dans quatre directions principales : le veille, les projets de recherche (avec une participation aux projets soutenus par la Commission européenne), le développement d'une communauté de pratique et l'organisation de séminaires thématiques. L’ensemble de ces travaux est présenté sur le site www.eprep.org. De juin 2005 à mars 2006 j'ai également été chargée de développer le pré-projet d'une fondation de recherche sur le thème de l'eLearning, sous l'égide de la Fondation Sophia Antipolis : la Fondation Savoirs et technologies présentée ici. Depuis janvier 2010 ePrep participe activement au développement de l'initiative SILLAGES (ressources pour l'ouverture sociale et internationale de l'accès aux grandes écoles) dont je suis chef de projet. Depuis 2008, je suis également membre de Femmes & Sciences (membre du conseil d'administration depuis mars 2012), assurant des interventions auprès des jeunes et participant à la préparation du colloque Femmes & Sciences 2012 qui se tiendra à Nice, le 6 octobre prochain. Nathalie
VAN DE WIELE |
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Welcome! After attending “Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles” (CPGE) at Lycée Masséna in Nice, an undergraduate degree in physical science from the University of Orsay, and a preparation year spent as a lecture attendee at the Ecole Normale Supérieure, I obtained the "agrégation" (highest level of teaching diploma) in Physics in 1978. It was with great happiness that I dedicated the first part of my career to teaching - initially in secondary education, then in CPGE until 2001. It was as part of my CPGE teaching that I launched this site in December 2000. The teaching content of this site (in French) is placed at the disposal of my colleagues and their students (accessible from the Servez-vous ! menu). In the form of computer files, this contains a large number of elements for the teaching of Physics in "Sup PCSI CPGE" (tutorials with answers, texts for lab work, Maple exercises, etc.) conforming to the programmes in place from 1995 to 2003. The feedback I received after putting this content online, be it from students or teachers in France or French-speaking countries comforted my feeling that the CPGE teaching can and must develop using the possibilities offered by the Internet. Keen to progress further in this domain, at the beginning of 2001, I started to develop e-learning projects (see the eLearning menu). Since then, I have decided to entirely focus on the use of information and communication technologies (ICT) in education, and to launch ePrep, a non-for-profit organisation I have been managing since July 2001. In a first phase, ePrep particularly developed actions for the expansion and the development of CPGE and similar establishments, in France and abroad, and, in this framework, conducted watch activities, produced several studies, and organised international workshops. Then, ePrep enlarged its activities for enhancing international and social access to the "Grandes écoles" through four main axes: technology watch, research projects (including a participation to projects supported by the European Commission), development of a community of practice, organisation of thematic seminars. All this work is presented at www.eprep.org. From June 2005 to March 2006 I was also in charge of developing a research foundation, under the auspices of the Sophia Antipolis Foundation : the Knowledge and Technologies Research Foundation presented here. Since January 2010, ePrep has been involved in the development of the SILLAGES intiative (resources for enhancing international and social access to the "Grandes écoles") and I am the SILLAGES Project Manager. Since 2008, I have been a member of Femmes & Sciences (Board member since March 2012), for encouraging girls and boys to study sciences and technologies. I am participating in the organisation of the 2012 Femmes & Sciences Symposium, to be held in Nice, on October 6. Nathalie VAN DE WIELE |
